Информация

Архив записей рубрики «Люди»

Мы любим тебя, школа, и пьем за тебя кока-колу!

Анна Кугаевская, выпускница 2012 года, делится с нами той яркой палитрой чувств и эмоций, которые она испытала в школьные годы, пишет о своих школьных друзьях и учителях.

Как же незаметно пролетели одиннадцать лет школьной жизни….А ведь как будто совсем недавно мы, несмышленые мальчишки и девчонки, перешагнули порог школы, школы, ставшей для нас вторым домом. А теперь позади уже 11 лет школьной жизни, позади наши блистательные выступления, спектакли, балы, концерты, школьные будни, полные искрометных шуток и смеха. За плечами остался Последний звонок и выпускной вечер, а значит, сейчас самое время оглянуться назад и вспомнить, как все начиналось.1
И вот, погружаясь в воспоминания, я открываю для себя то, что каждое, даже совсем маленькое воспоминание свежо…Вот я с огромными белыми бантами и в школьной форме сижу на первом в своей жизни уроке, вот отвечаю у доски, получаю первую пятерку и ловлю взглядом столь дорогую улыбку моей первой классной «мамы» Венгерской Ангелины Павловны… Я помню все до мельчайших деталей…помню то, как совсем маленькой я мечтала стать гимназисткой, помню первый урок, помню улыбки на лицах одноклассников с горящими глазами…

(далее…)

Учитель в моей жизни

Настя Алексеенко пишет о своей любимой учительнице. Название статьи дает очень яркое понимание, что значит для Насти  и ее одноклассников  первая учительница.
Школьная пора — это самое замечательное время в жизни человека. Самые светлые воспоминания о школе. Когда я смотрю на первоклашек, мне хочется повернуть время вспять: вновь поступить в начальную школу, пережить радости и невзгоды учеников младших классов. Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно расставаться с ней. Я никогда не забуду наш класс, наши школьные будни и мою первую учительницу.
Наш класс – особенный! Дружный. Многонациональный. Мы — все разные. Живем мы очень дружно. Мы всегда были одним целым. Среди нас нет злых людей и ненависти друг к другу.
Я считаю, что сплотила нас наша первая учительница. Мы не можем видеться со своей первой учительницей каждый день, но мы всегда помним о ней и всей душой благодарим за то, что она сделала для нас.
Моя первая учительница – Рязанова Надежда Николаевна. Я считаю, она особенная, она лучшая, потому что она всегда поддерживала, верила в нас, помогала с уроками, словно она была нашей второй мамой.
Она учила нас не только читать и писать, но и ценить дружбу. Надежда Николаевна всегда говорила, что класс – это семья, где все должны уважать, ценить и любить друг друга.11
Рязанова Надежда Николаевна – невысокая женщина с добрыми глазами и теплой улыбкой на лице. В нашей школе она работает уже 20 лет. Работая с детьми, она всегда вкладывала в нас свою душу, отдавая частичку себя.
Александр Грин сказал: «Детское живет в человеке до седых волос ». Наше детство — это наша первая учительница.
Моя первая учительница — это, прежде всего, человек, который любит детей, находит радость в общении с ними, верит в то, что каждый ребенок может стать хорошим человеком. Она умеет дружить с детьми, знает душу ребенка, и никогда не забывает, что сама была ребенком.
У Надежды Николаевны нет высоких званий и наград, но есть много желающих учиться в ее классе, и я считаю это заслуженно. Конечно, она заслуживает большего. Ведь кто, как не она, до сих пор верит в наши способности, радуется нашим успехам, но и в то же время переживает за нас.

(далее…)

Чтобы больше никогда не было войны…

Злата Сергеева правдиво передает нам рассказ о судьбе своих близких, о бабушке и дедушке. Они были такого возраста, как Злата, подростками, оказавшись на войне, но немало сделали для нашей общей победы.

Бабушке Гале 13 лет. 1941 г.

Бабушке Гале 13 лет. 1941 г.

Бабушка — Мамушкина Галина Фёдоровна — трудилась на эвакуированном в Казахстан военном заводе — собирала артиллерийские снаряды. Прадед Фёдор Сергеевич Шихненко оперировал раненых в госпитале, и его дочка, моя бабушка, часто выступала перед бойцами. Особенно она любила петь им «В далёкий край товарищ улетает». Летом всех подростков отправляли в лес для сбора ягод и грибов для фронта и госпиталей. Ребята трудились по 14 часов в сутки, совмещая завод и школу.

Мой дедушка, Мамушкин Александр Иванович, в годы войны работал на лесозаготовках. Тринадцатилетние мальчики рубили просеку для стратегически важной дороги и одновременно заготавливали дрова — наравне со взрослыми. И урывками нагоняли программу в школе.

Дедушка Александр Иванович

Дедушка Александр Иванович

Два года назад не стало моего дедушки, а три месяца назад мы похоронили бабушку. До последних дней они вспоминали об этих военных годах, о том, как они забывали себя ради Победы.
Моя бабушка часто приговаривала: «Дай Бог, чтобы больше никогда не было войны…»

Злата Сергеева

Дети и война

Злата Сергеева написала это проникновенное стихотворение 2 года назад.

саПосвящается моим Бабушке с Дедушкой
и всем остальным подросткам
Великой Отечественной Войны

Два слова – «мир» и «дети». Звучат они едино,

Но это сочетание было не всегда.

В сороковые годы оно вдруг изменилось,
И появилось страшное – «дети и война».

Есть фото. Там девчушка стоит в красивом платье.
Искристой детской радостью светятся глаза.
Она ещё не знает: исчезнет вскоре счастье,
И прогремит над Родиной военных пушек залп.

Спустя десятилетия всё в памяти осталось:
Военные заводы; снаряды, что они
Застывшими руками, преодолев усталость,
Десятками для фронта собрали в эти дни.

Она не только дома, не только на заводе,
Ещё в промёрзшей школе трудилась, как могла
И в слабость, в голод, холод, и при любой погоде
С одной лишь только мыслью – Пусть кончится война!..

Не только лишь солдаты сражались за Отчизну,
Не только их запомнить Родина должна.
Им помогли подростки, порой – ценою жизни.
Чтоб фразы больше не было – «дети и война»…
14.01.2010

Злата Сергеева

Уроки умных мира сего

«Восьмерка» — она для того, чтобы учиться. Встречаясь с лучшими школьниками нашей страны, мы, организаторы конкурса, год за годом всякий раз учимся чему-то новому — у них и друг у друга, хотя, казалось бы — технология. И эта же самая технология организации конкурса определяет преобладание образовательной составлющей над собственно конкурсной.

Здесь нет борьбы, где каждый сам за себя и против соседа. Здесь нет даже борьбы против своих же недостатков и недоработок. Психологи «Архитектуры будущего» всем дарят правильное слово — «ресурсы для развития». Нам есть, куда расти, вокруг нас есть те, у кого стоит учиться. Помимо образовательной программы с преподавателями Санкт-Петербургского государственного университета, конкурсанты получают уникальную возможность учиться у «умных мира сего». У тех, кто прошел интересный путь, кто открыт и готов поделиться своим опытом и знаниями (потому что они-то знают: это не игра «в одни ворота»).

Всего за неделю конкурса старшеклассники из разных поволжских городов и сел успели встретиться с Аркадием Дворковичем, Рустамом Миннихановым, Альбертом Гильмутдиновым, Ильсуром Метшиным и Тиной Канделаки.

(далее…)