Центральная конкурсная комиссия Всероссийского конкурса «Юношеская восьмерка в России 2010», в состав которой вошли советник Министерства Образования и науки РФ В.В. Марковчин, полномочный представитель Президента России в Сибирском федеральном округе Л.Е. Бурда, Председатель совета молодежного движения «Юношеская восьмерка» Т.В. Ушакова, эксперты-психологи и лингвисты, утвердила состав абсолютных победителей  конкурса «Юношеская восьмерка в России 2010».

В этом году в конкурсе приняли участие старшеклассники Сибирского федерального округа – более 800 человек. Во второй тур, который прошел в Красноярске 21-27 февраля вышли 80 школьников. Абсолютными победителями признаны 8 человек.  Все победители получат гранты в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» и право поступить в любой вуз России вне конкурса.

Имена победителей конкурса «Юношеская восьмерка в России – 2010»:

Байзаров Александр (Красноярский край, г. Назарово, МОУ СОШ №9) Буянтуева Долгор (Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, МОУ «Лингвистическая гимназия №3») Ковалева Наталья (Новосибирская обл., г. Новосибирск, Гимназия №1) Мастов Алексей (Новосибирская обл., г. Новосибирск, МБОУ Гимназия №2)»
Панин Константин (Красноярский край, г. Зеленогорск, МОУГимназия №164)
Прохорова Софья (Кемеровская область, г. Кемерово, МОУ «Гимназия №21»)
Тахавеев Вакиль (Красноярский край, г. Железногорск, КГОАУ «Школа космонавтики»)
Ярченко Оксана (Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, ГОУ «Республиканский классический лицей»)

Татьяна Гелиевна Яничева, руководитель группы экспертов-психологов, директор НОУ ДО «Архитектура будущего», доцент СПбГУ, к.п.н.:  «Сибирские ребята -  основательные, менее эмоциональные, чем, например, конкурсанты из южных регионов нашей страны, с которыми мы познакомились в прошлом году, но не менее энергичные. Свою энергию они направляют в рабочее русло, в  дискуссиях ориентируются на нахождение конкретных решений и на конкретные действия, который каждый из них может предпринять для реализации разрабатываемых проектов. А что сохраняется и должно сохраняться всегда в наших конкурсах – это дух дружелюбия, совместного творчества, ощущение команды, которое появилось и у ребят, и у нас самих.  Это самое главное».

В рамках второго этапа конкурса «Юношеская восьмерка в России – 2010» конкурсанты приняли участие в целой серии испытаний – устных и письменных по английскому языку, психологических тренингах и деловой игре. На протяжении всей недели за участниками наблюдали эксперты, оценивая каждого из ребят более чем по 20-ти критериям. Среди них – владение английским языком, коммуникативная компетентность, организованность, активность, инициативность, ораторские навыки, содержательная подготовленность, саморегуляция.

Помимо тренингов для ребят была организована культурная программа: Краеведческий музей, театр, парк флоры и фауны, фото-квест. Участники конкурса не остановились на этом и самостоятельно организовали множество специальных акций и развлекательных мероприятий. В этом им помогали кураторы  – совет молодежного движения «Юношеская восьмерка» – участники предшествующих саммитов J8.

Ксения Никифорова, куратор рабочей группы, член совета молодежного движения «Юношеская восьмерка», студентка Юридического факультета СПбГУ, участница саммита J8-2007:  «Я впервые принимаю участие в конкурсе в качестве куратора рабочей группы. Впечатления от ребят – самые лучшие, но другого я и не ждала.  Поездка в Красноярск  была нам полезна и с точки зрения расширения деловых связей: в рамках круглого стола «Поколение модернизации» мы познакомились с представителями Молодежного правительства дублеров Красноярского края и в настоящий момент планируем совместные проекты».

Выбрать «сибирскую восьмерку» было чрезвычайно трудно, отмечают эксперты Центральной конкурсной комиссии. Поэтому, благодаря предложению и.о. Министра образования и науки Красноярского края  В.В.Башева, поддержанного заместителем Полномочного представителя полпреда в СФО Л.Е.Бурда, о поощрении лучших участников из делегаций  тех регионов Сибирского федерального  округа, которые не были представлены среди победителей конкурса, было принято решение о награждении еще 8 ребят дипломами финалистов конкурса и  путевками в молодежный лагерь «Бирюса»   в 2010 году.

В число финалистов вошли:

Деге Идермаа, г. Кызыл
Залевский Виктор, г. Абакан
Найчуков Никита, г. Томск
Павлинов Ильяс, г. Рубцовск
Сеньков Алексей, г. Омск
Шешуков Дмитрий, г. Чита
Шобогорова Александра, г. Иркутск
Шпаков Роман, г. Иркутск

Теперь всех победителей конкурса «Юношеская восьмерка в России – 2010» ждет серия тренингов, лекций, встреч с видными деятелями государственного управления, науки и образования, которые пройдут в конце марта в Санкт-Петербурге и Москве. Восемь финалистов получили приглашение  принять участие в работе одной из смен молодежного лагеря «Бирюса», а все участники второго тура конкурса – в международной смене в ВДЦ «Орленок», приуроченной к 5тилетию юношеского саммита. Также все они смогут продолжить работу над начатыми в ходе конкурса проектами, присоединившись к молодежному движению «Юношеская восьмерка».

Дополнительная информация и фото:
Евгения Синепол
info@juniorg8.ru
+ 7 (911) 256-55-04

Сценарий будущего сквозь призму новых технологий нам рисовали в конце ХХ века, смутно представляя, что уже через пару десяток лет  инновации вольются  в повседневную жизнь.  Но XXI век диктует свои условия.   Чреда научно-технического прогресса заявляет о себе очень громко.  Наблюдая за подрастающим поколением, я вижу, как компьютер и мировая сеть  становятся одним из главных инструментов в работе молодых людей.

Одним из ярких примеров в нашей стране сегодня выступает мониторинг образовательного процесса с помощью информационного ресурса нового поколения,  образовательной сети «Дневник.ру».

Этот проект предлагает следующие технологические решения:

• Организация образовательного процесса (расписание, домашние задания, оценки, события в жизни класса и школы).
• Управление и мониторинг качества.
• Дистанционное образование (видео-аудио связь, электронная доска, общее рабочее пространство, одновременное присутствие в виртуальном классе до 100 человек)
• Социальное партнерство людей и организаций
  • Персональные страницы
  • Группы и события
  • Объявления
  • Файловое хранилище
  • Родительское собрание
  • Внешний сайт школы
  • Дружба между школами
  • Общественно-государственное управление
  • Поиск и поддержка одаренных детей
    • Олимпиады
    • Конкурсы
    • Образовательные гранты
    • Сетевые игры
    • Школьное самоуправление
    • Социальные проекты
    • Партнерство с университетами
    • Повышение квалификации
      • Планирование
      • Контроль
      • Организация
      • Информация
      • Мотивация
      • Ресурсное обеспечение (библиотека, медиатека).
      • Публичные отчеты школ
      • Референдумы и опросы
      • Обсуждение программ развития
      • Принятие управленческих решений.

Проект гарантирует обеспечивать:

• Безопасность
  • Проект нашел государственное лицензирование на право хранения персональных данных. Регистрация только по специальному приглашению, которое выдается в школе.
  • Сервера расположены в одном из лучших хранилищ России и защищены четырехугольной системой безопасности.
  • Доступность
    • Подключение и дальнейшее участие в проекте абсолютно бесплатно.
    • Интерфейсы легки в освоении и интуитивно понятны даже для начинающих пользователей ПК.

26 февраля 2010 года мне удалось на мгновение вновь окунуться в школьную атмосферу, приняв участие во всероссийской  научно-практической конференции «Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития», при поддержке Администрации Невского района, ГОУ СОШ № 328 и образовательной сети «Дневник.ру».

На конференции была представлена стратегия развития проекта «Дневник.ру», отчет по  применению и освоению сайта российскими школами. Награждались победители конкурсов «ТОП 10 Активных школ», «ТОП 10 новых школ», «Успешный администратор сети». Рассматривались перспективы развития проекта в рамках частно-государственного партнерства.

Я познакомилась с интересными личностями, учениками и учителями разных школ, и, пообщавшись с ними, я поняла,  что люди хотят и стремятся идти в ногу со временем. Инновации – это то, что сегодня мы развиваем, а завтра – это неотъемлемая часть повседневной жизни.

Заканчивая свои рассуждения, хотелось бы привести цитату английского писателя Артура Кларка: «Единственный путь обнаружить пределы возможно – уйти за эти пределы, в невозможное».

Вот уже 3 дня мы на гостеприимной Красноярской земле. Гостиница «Октябрьская» гудит как маленький улей – нас много и нам нужно столько успеть сказать другу другу, спеть и станцевать вместе. Город потрясающий и он нас ждал – по вечерам зажигается праздничное освещение улиц, нас радушно встречают и в Краеведческом музее, и в Сибирском Федеральном Университете, и в Краевой филармонии. А мы все больше узнаем друг о друге, работаем, работаем и работаем. 80 участников разделились на 5 команд, у каждой есть свое название и слоган. Например, команда «Маркеры»: Оставим свой след!  В каждой работает старший коллега – опытный «восьмерочник». Им слово.

(далее…)

Вместе мы меняем мир. Присоединяйтесь, это интересно!

(далее…)

Я – молодой человек. Я – первый росток XXI века. Я – атом нового поколения, поколения нулевых годов. О моем поколении пока не говорят – не успели. Но в то время, как серьезные дяди советской закалки вещали с телеэкранов об отвратительном и непонятном для них поколении девяностых, мы прорастали из зерен. (далее…)

Год Молодежи, во время которого в России стартовало множество интересных и долгожданных проектов, касающихся нас, молодых, закончился. Что дальше? Я думаю, что многие из вас слышали о том, что новый, 2010, год в нашей стране объявлен Годом Учителя. И вот – 21 января в Герценовском Педагогическом Университете Санкт-Петербурга состоялось торжественное открытие этого самого года, причем открывал его сам Президент Российской Федерации Дмитрий Медведев.

Разумеется, мероприятие такого масштаба, связанное с образованием, не могло не привлечь внимание «Юношеской восьмерки». Ранним и очень холодным утром 21 января наши представители – Евгения Синепол, Роман Чуков и Александр Родимцев – отправились в Герценовский Университет. (далее…)

Продолжая серию публикаций на основе конкурсных эссе этого года, представляю вашему вниманию мнение Никиты Куделина, десятиклассника из Томска. Он выбрал самую актуальную по итогам 1 этапа конкурса  «Юношеская восьмерка в России»  тему – Толерантность – залог выживания человечества.

В своем эссе Никита вскользь упоминает о том, что

западные источники описывают толерантность как «поддержку».

Мы много обсуждали понятие толерантности в предшествующих публикациях, но это прочтение заинтересовало меня, как выходящее за пределы понимания толерантности как только лишь терпимости. Здесь мы получаем уже деятельность. Мало «терпеть» рядом человека, не похожего на тебя, важно поддерживать его. Возможно,  в этом ключ к гармоничному развитию поликультурного, полиэтнического общества? (далее…)

Факультет журналистики. 25 января 2010 года

Говорят, студент не студент до первой сессии. Возможно, в этом есть доля правды. Сессия, особенно первая, – важный шаг во взрослую жизнь. Про сессии всегда ходит множество баек, рассказов о преподавателях, их «страшных методах», но верить можно во что угодно, но лучше всего один раз увидеть самому, чем сто раз услышать рассказы так называемых «очевидцев» событий.

Мне, студентке 1 курса факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, предстояло сдавать 4 экзамена и перенесенный на январь зачёт. (далее…)

«Образование – лучший страж свободы, чем развёрнутая армия» – так сказал Эдвард Эверетт – известный политический деятель 19-го века, президент Гарвардского университета. С данным высказыванием я полностью согласна. Вообще, что такое образование? Определение в учебниках говорит нам, что это целенаправленная познавательная деятельность и получение новых знаний. Образование – это война с ленью и глупостью.

(далее…)

Из наблюдений за климатом следует, что потепление климата в северном полушарии в XX веке было сильнейшим за последние 1000 лет. При этом с 1990 года наблюдается: уменьшение протяженности снежного (ледяного) покрова на 10-15%; сокращение на две недели ежегодной продолжительности покрытия льдом озер и рек; повсеместное отступление горных ледников; толщина льда в Арктике сократилась почти на 40%; уровень Мирового океана повысился на 10-20 см. По оценкам страховых компаний экономические потери достигли уже 90 миллиардов долларов в год.

(далее…)